用户名:
密 码:
 
 
首页 收藏本站 站点地图    
 

专家精典语录---芦咏莉

时间:2011-12-22 11:29  来源:未知   作者:翁慧萍   点击:

1、教师要善于站在别人的角度考虑问题,即善解人意。
2、 人生就差那么一点点。
3、 教师的特殊身份,决定了教师与学生的交往是有距离的交往。与学生做朋友不是要去讨好他,而是要让他服气,可以是某一点的服气,充分调动起他们的自主和自治。
4、 认识各种材料的不同,欣赏各种美,内心对他们的爱没有区别,但有不同的方法来因材施教。
5、 适合才是最好的——一个人认识自己的长处,找到适合自己的位置,才能活出尊严、活出价值感。
6、 学习无处不在——课堂参与、课后反思、到生活环境中去体验感悟。
7、 出了问题面对还是退缩?把99彩平台计划的担心变成光明正大的讨论,就会打开另一种局面。
8、 教育中总有不完美的地方,教师就是用着滴水穿石的精神,长年累月地完善着它。
9、 学生对教师知识上的错误,不一定有清楚的判断,但对老师做人上的错误是非常清楚的。
10、只要人对了,一切就都对了。
11、讲真话也要智慧,生活是含蓄的,允许处理。
12、跑题现象:分析为什么跑题。如果是设计问题站位不够高,概括不够,是老师的局限感到学生处处是跑题;如果的确是学生跑题,不要让问题扩大化,给一个安静、思维转换的时间让学生由亢奋到平静到正常教学;如果跑题涉及到价值观的问题,一定要抓住机会做及时处理。
13、关注本质的规律,就永远凝立于潮头。
14、驾驭课堂能力的元素有哪些?
经验:迅速把孩子引导正常思维的方向。
技巧:所有技巧的背后都有一个理念,如追问、挑逗学生自己说,背后的理念是信任学生不是白纸一张,他们能自己说;认为教学是共生共建的。
敏锐:训练的结果。如试验二小基本初赛录像题。
个性:如自嘲、幽默。让自己的生活变得有情趣,在公众面前才会有机智。
15、教师能看多远,就能带学生走多远——教师要有足够的开放性,开阔的视野,读好书、交高人,既不妄自菲薄,也不妄自尊大。面对一件事一个人,是带着挑剔眼光的去发现不足还是抱着建设性的心态去学习、发展,直接决定了教师能够拥有的教育智慧。
16、教师的敏锐在于能否透过现象抓住本质。
17、错误是有价值的。
18、教学评价——谁精彩?谁是主人?学生在课堂上是否有个性与生命化的表现?学生对于学习目标的把握如何?
19、爱自己、爱生活的人才会有后劲。
20、没有一片乌云能挡住生命的阳光。
21、人要很少真的生气。
22、社会进步中也要有老师,更要有学生。
23、任何投入是需要智慧的,学习和工作要有机的结合起来。
24、看到现象再去关注学生,猜来猜去,不如去问学生。
25、吸引学生的注意力引发思考是一个好的开头,跟进环节是最重要的。

(责任编辑:景行小学)
  • 上一篇:没有了
  • 下一篇:没有了
 
 
版权所有©广西柳州市景行小学
电话:0772-2305161 Email:gxlzjhxx@163.com 地址:广西柳州市景行路6号
桂ICP备05004282号