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《不跪着教书》初读有感

时间:2013-06-04 22:57来源:未知 作者:邓毛旺 点击:
        记得孩时,每当写到有关老师的作文,99彩平台计划总会用上一两句这样的比喻:老师就像辛勤的园丁,她培育了祖国美丽的花朵。老师就像无私的春蚕,为99彩平台计划的成长吐尽最后一口丝。老师就像人类灵魂的工程师,她塑造着99彩平台计划美好的心灵。老师就像燃烧的蜡烛,他燃烧自己照亮99彩平台计划人生的道路。可见“教师是阳光下最美好的事业”这是无可置疑的,但是自从看了《不跪着教书》后,我才感受到教师仅仅有“园丁的辛勤”,“春蚕的无私”、“蜡烛的燃烧”精神是远远不够的,教师更要做一朵美丽无比、赏心悦目的花,来吸引学生,要用丰富的文化修养,深度的思考来武装自己, 提升自己的素养,教师不是“教书匠”,单纯靠“燃烧”与“付出”的教师是不符合现在社会要求的。学校是块净土,教师是位天使。长长久久以来,99彩平台计划总把这一切视作理所当然的神圣。身为教师,没有人敢说99彩平台计划的学校教育有着不能见光的阴暗,可吴非勇敢地说了;没有人敢说99彩平台计划的教师有着不能坦言的粗俗,可吴非还是理直气壮地戳穿了。《不跪着教书》让我这个正在迷惘中的一线教师渐渐从迷雾中走出来,拨开云雾,我开始正视99彩平台计划的教育现状。
        伊始就读了《永不凋谢的玫瑰》就深深地打动了我,文中讲到了这样一个故事:著名教育家苏霍姆林斯基一天在校园散步时,看到幼儿园的一个四岁女孩在校园的花房里摘下了一朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他搀着小女孩,在花房中又摘下两朵大玫瑰花,对孩子说:“这一朵奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵奖给你的妈妈,感谢她培育了你这样的好孩子。”这个故事也深深触动了我,99彩平台计划老师往往被传统观念束缚,忽略了学生的想法。他的做法值得99彩平台计划去思考,99彩平台计划当然不能和他相提并论,但是,从事10多年的教育工作,我觉得与孩子交流沟通在此显得尤为重要,有时经常反思自己,自己小时候上学时的一些事,再看看现在的孩子,他们简直太可爱了! 和小孩子交流,很重要,需要你有耐心,有爱心,更要有信心。人的思维角度都是不一样的,更何况小孩子,所以需要很多学问。也许孩子因为你的一个眼神,你的一次微笑,你的一次拥抱,你的一次拉手,会对你产生好感,会视你为贴心人,会一直记住你......也许还会有不少教师批评这个小女孩,然后耐心地教育她应该保护花草树木。那么这个孩子这么善良的行为不是被我给扼杀了吗?我被这么美好的、有爱心的小女孩感动,更为苏霍姆林斯基爱的教育感动。在感动的同时我也感到了沉重,教育的每一个细节都可能影响孩子的一生,教师的责任不仅在传授知识,更重要的还是育人,教会学生如何做一个善良的人。看到这,我不禁问自己:“面对孩子,我是怎么做的?我做好了吗?”当我认为学生犯错的时候,我总是会马上告诉他这样做不对,有时甚至发怒责备,以为严厉的批评可以给他深刻的教训,下次他就不敢犯错了。自己就很少会耐心地弯下腰问问学生你为什么会这样做。平时无论在办公室还是在教室,你总是会听到老师批评训斥学生的怒声,而很少听到静下心来和学生亲切交谈的话语。我想我的“不够耐心”与“不够机智”不仅让我失去了许多教育的契机,说不定已经在不知不觉当中伤害了一些孩子幼小的心灵,这是一件多么可怕的事情呀,想到这,我不禁毛骨悚然。
        收获颇多,我将继续读下去……

(责任编辑:李少娟)
 

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