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景行教育集团总校领导一线问诊 指点迷津

时间:2015-06-15 16:56来源:施妮达 作者:施妮达 点击:
        5月18日下午,景行教育集团总校长韦莉、黄庆峰书记、梁馨元副校长以及覃驿媛副主任继续走进我校张文婷和施妮达两位老师的课堂。

张文婷老师执教语文课《理想的风筝》

 
      下午第一节作课的是张文婷老师,执教的是六年级下册语文课《理想的风筝》。课堂上,张老师组织有序,能贯彻新课改教学理念,教学环节自然流畅,教师循循善诱,以“刘老师,您在哪里啊?我深深地、深深的思念您……”为情感主线来组织教学围绕着这一思想来教学。让学生精读课文,抓住三件事中的细节描写,加深对文本的理解与感悟。在此基础上引导学生反复诵读作者回忆刘老师时的心理独白,使学生在情景交融的教学氛围中展开学习。
 

施妮达老师执教音乐课《梅花》

 
          接下来的第二节课是由施妮达老师执教的五年级下册音乐课《梅花》。开课时,施老师先用歌曲竞猜的方式导入,同时也让孩子们了解“古韵新声”的含义,然后直奔主题学唱歌曲《梅花》。老师还通过让学生聆听不同的歌声体会每个乐段所表达的情绪,使孩子们深刻体会梅花的洁白美丽和坚强不屈。
 

总校和我校区领导在认真听课
         随后,总校和我校区领导对这两节课进行了点评。首先对两位老师给予了肯定,能够沉着应对课堂,教师的基本功扎实。同时,也提出了宝贵的建议:教师讲得多,学生思考得少,课堂过于沉闷,教学形式过于单一,活跃的课堂就应该让学生多想多说,这样的课堂教学效果才会更好些。韦莉校长用了三个词语“安全感”、“有话说”和“抓住孩子的心”来概括了什么才是有效、活跃的课堂。
 

总校领导对两位老师的课进行点评
        此次普听课活动的开展,使老师们更加客观真实的了解到学校常规管理及教师教学状态中存在的问题,对执教教师来说更是一个自我反思、自我加压、自我改进的机会。有效地帮助教师解决课改过程中出现的新问题,努力提高学校课堂的教学水平和教师的教学能力。对教师进一步学习和掌握新课程理念,提升教育、教学水平起到了促进作用。


 



 
(责任编辑:景行小学)
 

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